Digitale Medien

Medienkompetenz als berufliche Handlungskompetenz

Digitale Technologien sind aus der Arbeits- und Lebenswirklichkeit der Schülerinnen und Schüler nicht mehr wegzudenken. Medienbezogene Kompetenzen müssen deshalb ein wesentlicher Bestandteil beim Erwerb einer umfassenden (beruflichen) Handlungskompetenz der Schülerinnen und Schüler sein.

Medienführerschein Bayern

Ein zentrales Angebot bildet der Medienführerschein der Stiftung Medienpädagogik Bayern. Dabei sind vielfältige, auch schulartspezifische Informationen und Materialien verfügbar. Sie finden diese HIER

Linktipp: Portal für Politische Bildung

Weiterführende Informationen, Materialien und Hinweise zum Thema Medienbildung finden Sie auch im entsprechenden Bereich des Portals für Politische Bildung HIER

Medienkompetenzen umfassend anbahnen

Im Schulversuch Werte.BS wurde der Bedeutung digitaler Medien auf verschiedene Art und Weise Rechnung getragen:

  • Werte.BS-Schulen regten die Schüler/-innen mit inhaltlichen Schwerpunktsetzungen (z.B. „Hass und Hetze im Netz“, „Cybermobbing“) zur Reflexion der (eigenen) Mediennutzung an.

  • Darüber hinaus sind digitale Medien ein wesentlicher Bestandteil für die Gestaltung eines zeitgemäßen und schülerorientierten Unterrichts:

    • So produzierten bspw. Schülerinnen und Schüler am Beruflichen Schulzentrum Nürnberger Land Willkommens-Videos für die Geflüchteten aus der Ukraine.
    • An der Berufsschule 2 Bamberg wurden etwa in Zusammenarbeit mit der Professur für Wirtschaftspädagogik (Universität Bamberg) Unterrichtseinheiten entwickelt im Rahmen derer Schülerinnen und Schüler verschiedene digitale Handlungsprodukte erstellen. Die Materialien sind online HIER verfügbar.

Digitale Medien für fächerübergreifende Werte- und Demokratiebildung nutzen: Schreibwettbewerb mit E-Book-Erstellung

Ein besonders gelungenes Beispiel für den Einsatz digitaler Medien im Rahmen der Werte- und Demokratiebildung ist der Schreibwettbewerb an der Europa-Berufsschule in Weiden, bei dem Schüler/-innen ein eigenes E-Book zum Thema Werte erstellten. Die Schule wurde dafür mit dem 3. Preis beim crossmedia-Wettbewerb des BR 2020 ausgezeichnet.

  • Hier finden Sie einen Videobeitrag mit ausführlichen Informationen zur Erstellung:

  • Und HIER kommen Sie direkt zum E-Book.

Auf die Lehrkraft kommt es an

Im digitalen Zeitalter braucht Demokratiebildung auch eine zeitgemäße didaktische Herangehensweise: Für die Unterrichtsgestaltung bedarf es daher nicht nur demokratischer Kenntnisse (z.B. politisches Vorwissen), sondern auch methodischer Fähigkeiten (z.B. Auswahl geeigneter digitaler Medien) und digitaler Kenntnisse (z.B. bzgl. der Mediennutzung der Schüler/-innen). Dies erfordert eine adäquate Fortbildung bzw. Qualifikation von Lehrkräften. Der DigiEduComp Bavaria bildet hierbei den entsprechenden Orientierungsrahmen.

Exkurs: Medienbezogene Bildung in den Projekten der Stiftung Bildungspakt Bayern

Es ist ein Kernauftrag der Stiftung Bildungspakt Bayern, neue Formen des Lernens und innovative Ansätze im Bildungsbereich zu verwirklichen. Dabei spielen gerade in den vergangenen Jahren digitale Medien und damit auch die medienbezogene Bildung eine besondere Rolle in den Projekten der Stiftung:

  • Der Schulversuch PERLEN 4.0 erprobt verschiedene Settings für ein personalisiertes Lernen mit digitalen Medien an der Berufsschule und Berufsfachschule. Hier liegt ein besonderes Augenmerk auf der Vermittlung von Medienkompetenzen (z.B. durch Methodenkataloge, Selbstlernkurse) als Grundlage für ein digital gestütztes Lehren und Lernen.

  • Im Zentrum von KI@School steht die Nutzung von Künstlicher Intelligenz für die Optimierung des Lernprozesses und die individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern. Der Schulversuch wird in allen Schularten des bayerischen Schulwesens durchgeführt und umfasst explizit auch die Professionalisierung von Lehrkräften im Umgang mit Lerndaten. Denn besonders beim (oftmals datenintensiven) Einsatz von KI braucht es auch auf Seiten des Lehrpersonals die Entwicklung einer „Data Literacy“ (Datenkompetenz).

Neben den laufenden Projekten lobt die Stiftung jährlich mit dem isi NEO einen Innovationspreis aus, bei dem gelungene (digitale) Schulentwicklungsarbeit an Schulen aus ganz Bayern prämiert wird. In der Wettbewerbsrunde 2023 konnte sich die Berufliche Oberschule Scheyern mit einer selbst entwickelten Medienkompetenzschulung (MeKoS) den 3. Platz sichern. Dieser im Rahmen von mebis entwickelte Selbstlernkurs vermittelt in 5 Teilmodulen umfassende Kompetenzen im Umgang mit digitalen Medien – von der Reflexion des eigenen Medienverhaltens bis hin zu Themen wie Fake News und Social Media.
Hier finden Sie die einzelnen Projekte bzw. den isi NEO: